許多孩子，在開始練習寫數字或注音時
遇到有特定方向的字
都會遇到寫出左右或上下顛倒字的問題，例如：3、5、6、ㄈ、ㄑ ...等
不管經過多少提醒或練習，似乎都無法改善
爸媽們教得無奈，孩子也因此越來越抗拒寫字
首先，我們要先了解
為什麼孩子會一直寫出左右顛倒的鏡像字呢？
有些孩子是在辨識方向的過程就出了問題
有些孩子則是在書寫的過程才出現狀況
如果孩子在辨識符號方向就出現問題
那很有可能是因為「 視覺空間能力 」的發展尚未完全成熟
而 8歲 以前，孩子的這項能力都一直持續在發展當中
對於孩子因為視覺空間能力不足而寫鏡像字的狀況
我們可以用一些簡單的方法，幫助孩子視覺空間能力更為成熟
對於未來上小學要面對更複雜的字型，也有一定的幫助喔！
空間概念教得好，輕鬆寫字不顛倒!
以下提供一些簡單的方法與步驟
改善孩子因視覺空間概念不足而產生的鏡像字問題：
1. 從身體的上下左右概念教起
要能用視覺區辨紙上符號的空間方向
首先，孩子要有穩定的基本空間概念
上小學前，孩子對於空間概念的理解，多要從與自己身體的連結開始
例如：左手是左邊、右手是右邊、頭頂是上面、腳腳是下面等
因此，我們可以多多教導並詢問孩子哪邊是右邊？哪邊是左邊？
或者是藉由歌謠或口訣，幫助孩子發展出左右和上下區辨的能力
2. 用身體去記憶空間概念
當孩子有了基本的上下左右概念
我們可以進一步地藉由身體遊戲，幫助孩子定義與記憶空間概念（上下左右前後）
例如：
我們可以用一個呼拉圈作為「中間」，讓孩子面向你
練習聽指令去摸牆壁，摸「左邊」的牆壁、摸「前面」的牆壁等
為了增加遊戲趣味性，我們可以在前後左右位置放置寶藏（沙包、小球等）
讓2-3個孩子一起練習聽指令，去玩搶寶藏的遊戲
除了上述的遊戲例子，我們也可以在與孩子的遊戲中融入許多空間指令
例如：往前爬、往後爬、往左跳、往右跳、往下蹲...等
幫助孩子將身體動作與空間概念連結
3. 從圖片與生活物品開始練習判斷方向
當孩子對於自身空間概念都熟悉了之後
我們可以開始教導孩子判斷外在物體的方向概念
例如：魚往左游、車往右開、猴子往上爬、蘋果往下掉、狗狗往前衝...等
訓練的方式很多
我們可以多帶著孩子觀察生活中事物移動的方向
也可以藉由有方向區別的圖卡讓孩子練習判斷
例如：
1. 讓孩子判斷圖卡上的魚，有哪些往右游、哪些往左游
（圖中使用的教具為「大魚吃小魚」桌遊）
2. 藉由常見的邏輯配對卡，讓孩子練習分辨往左、右、上、下
（圖二中使用的教具為邏輯配對卡第二輯）
4. 練習判斷與區別符號方向
當孩子經過圖片的練習，對於判斷物品方向有概念之後
對於符號的視覺空間區辨能力也會增加
我們可以帶著孩子去看他經常搞錯的字
例如：往左的3與往右的3哪裡長的不一樣
也可以在紙上寫出兩種3，讓孩子去圈出正確的
增加孩子對於正確符號的認識與記憶
5. 練習書寫正確的字
當孩子對於判斷符號方向的能力都建立了之後
最後要做的就是：練習寫！
藉由反覆練習的過程，加強孩子對於正確字型的記憶
6. 建立自我檢查的習慣
提醒孩子在每一次寫完功課時，都自己檢查是否有寫相反的字
減少錯誤率的發生，鏡像字的問題就可以慢慢改善了喔！
撰文/ 吳姿盈 職能治療師
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