職能治療

臨床上，常常接觸到1-3歲的小小孩

剛開始來上課時，無法適應新環境和老師

於是一直哭著黏媽媽，讓課程難以進行

過去我會跟爸爸媽媽溝通，請他們先到外面等

最近常常看到很多人在玩這款桌遊-企鵝敲冰樂

當然，兒童職能治療師也不例外

但身為職能治療師，最厲害的就是「活動分級」啦！

（活動分級：根據不同年齡、能力的孩子，調整活動的進行方式，以達到目標）

許多孩子，在開始練習寫數字或注音時

遇到有特定方向的字

都會遇到寫出左右或上下顛倒字的問題，例如：3、5、6、ㄈ、ㄑ ...等

面對孩子的負面情緒，我們常常想著要如何「處罰」孩子

卻忽略的一件事，在孩子成長的過程中

或許沒有人確實地教導孩子如何「用適當的方式表達需求」

有些孩子只好不斷地用自己覺得有效的方式

對於孩子而言，「畫畫」是「寫字」前的必備能力

在畫圖的過程中，孩子會不斷累積未來寫字需要的基礎能力

在生活中或臨床上，我們常常會用「著色」來訓練孩子

在寫字的過程中，孩子需要努力地控制手掌內的小肌肉

努力地把筆握好，並一筆一劃地寫出漂亮的字

生活中，常常有一種孩子，一旦遇到自己不拿手的事情，便會開始反抗或逃避...

然而，身為老師或家長的我們，面對孩子的失控，往往就是拿出權威，逼著孩子就範