職能治療

「家長可以給孩子玩手機嗎? 幾歲可以開始玩? 一天可以玩多久?」

生活在科技時代的我們，似乎每天的生活都離不開3C

當然也包括我們的孩子，因此這件事會讓許多家長內心有許多疑慮與擔憂

「老師，該如何依據孩子的能力選擇適合的黏土?」

身為兒童職能治療師，幫助孩子的精細動作能順利發展是我們的專業範疇之一

常會遇到家長諮詢關於如何觀察發展狀況，及選擇相關訓練教材的疑問

今天這篇文章

情緒看不見也摸不著，卻緊密地包圍著我們的每一天

因為有了情緒，生活才有了歡笑與眼淚

那些讓人難忘的時刻，常常都是因為加了情緒這份調味劑

無論是什麼情緒，情緒本身沒有對錯

今年五月中開始，疫情肆虐全台

孩子們的活動空間都被限縮在家中，學習的管道也從實體課程轉為線上課程

礙於空間和時間的限制，線上課程比實體課程更難投入與專注

智荷桌遊一直都是我很喜歡購入的桌遊品牌之一

因為智荷的桌遊類型涵蓋的年齡層很廣

從0歲到12歲的孩子，幾乎都可以從中找到適合的桌遊類型

而且遊戲配件的質感都很好，安全、耐用又好玩

疫情期間，孩子在家的時間突然拉長許多

相信很多爸媽都開始發現，孩子只要醒著，無時無刻都想玩遊戲

玩，是孩子每天最重要的事

無論在家還是在學校，孩子總是有著旺盛的遊戲需求

當孩子開始到了要學習注音的階段

許多爸媽都會經歷引導孩子學習注音的過程

教導孩子的過程並不一定那麼順利，許多爸媽也曾向我表達出無奈的心情

「老師，我的孩子對於注音很沒興趣，都不願意學。」

接觸過許多家庭，常常遇到家長諮詢時提出一個問題:

「我的孩子個性很堅持、很難溝通，怎麼辦?」

關於這個問題，我非常能同理家長的難處

「該如何對孩子進行情緒教育?」

相信這是每位經歷過孩子成長的家長，都會想知道的問題

情緒伴隨著孩子每天的生活

但我們卻常會發現孩子有不認識情緒、不知道如何適當表達情緒、總是以自我為中心思考等問題，且情緒的調節與控制能力往往不如我們所期待的

今天，我想來聊聊關於打破自閉症固著性的議題。

在臨床上工作了許多年，接觸過非常多的自閉症兒童

自閉症兒童主要的行為特徵，除了社交或溝通上的困難

通常也會出現固著的行為模式或刻板的興趣